岡山医学科進学塾 教務部2018年8月8日読了時間: 1分学習の作法これまで、様々な学生を指導してきましたが、お預かりした時点で気を付けてみる所は、その生徒が『学習の作法』を身に付けているかどうか、です。成績が伸びる生徒と伸びない生徒の差は突き詰めるとその一点にしかないと考えています。その『学習の作法』とは、自分が10割出来るようになるまでやり続ける。それだけです。
これまで、様々な学生を指導してきましたが、お預かりした時点で気を付けてみる所は、その生徒が『学習の作法』を身に付けているかどうか、です。成績が伸びる生徒と伸びない生徒の差は突き詰めるとその一点にしかないと考えています。その『学習の作法』とは、自分が10割出来るようになるまでやり続ける。それだけです。
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